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杂志ISSN号
动手做“地球仪” 破瓶颈算时差
作者姓名:
尹承华
作者单位:
山东省高唐县第一中学;
摘 要:
正高一地理教学的一个特点就是"开门见山",新学期开始学生就遇到最难学的"地球运动的地理意义"这一部分内容,其中第一个难点就是时差计算,教师使尽各种招数:多媒体辅助、联系生活实际等,可就是效果不佳。问题出在什么地方呢?制约时差计算的瓶颈是什么?调查发现,问题的根源是学生缺乏"地球仪与经纬网"的基础知识,特别是最近几年毕业的初中生尤
关 键 词:
地球仪
经纬网
时差
地理教学
瓶颈
多媒体辅助
学生
基础知识
初中生
计算
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