内隐学习在地理教学中的应用——以“城市化”教学设计为例

内隐学习是心理学领域无意识研究的一个重要课题,同时也是对地理教学有重要参考价值的新型学习理念。内隐学习理念在树立正确人地观、落实课程标准、活跃课堂气氛方面有明显优势。提出教师要重视内隐学习理念在地理教学中的应用,在教学设计过程中要从教材取舍、课堂活动、创意练习三方面进行努力,实现内隐学习和外显学习的科学结合。