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对地理概念教学的几点认识
作者姓名:
蒋少卿
作者单位:
常熟市中学;
摘 要:
一、地理概念教学中的常见问题1.对概念教学的疏忽、缺失这一点在新教师中表现得更明显。因为有的概念词句简单,无甚可讲,且可以顾名思义,教师也没有对概念做过多解释。导致许多学生不重视概念的学习,对一些地理概念的内涵和外延认识模糊,相互混淆,直接影响到地理概念的掌握和使用,影响到地理基础知识的掌握和基本能力的提高。
关 键 词:
地理概念
地理基础
知识的掌握
地理事物
心理地图
历史时期
第二语言
黄道面
图示法
地理问题
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