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| 评析教材信息 激发探究激情 | |
| 作者姓名： | 钟德平 |
| 摘 要： | 教材相对于科技成果总是滞后的，地理教材尤为明显，随着地理科技成果的不断涌现，国际国内形势的风云变化，地理教材提供的地理特征、地理要素等信息，有的已经过时，有的已被新成果代替，还有的是错误的。这些错误的信息，恰好是学生探究的素材，教师精心引导学生分析、阅读教材， |
| 关 键 词： | 教材评价 中学 地理 教学方法 探究学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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