数学分析课程中极限语言教学的实践与思考 |
| |
作者姓名: | 肖建中 陆盈 |
| |
作者单位: | 南京信息工程大学数理学院数学系 江苏南京210044 |
| |
基金项目: | 南京信息工程大学课程建设项目(E30JG2086) |
| |
摘 要: | 基于数学教学的现代理念,阐述了数学分析课程中极限的形式语言教学的重要性及目标要求,从优化教学内容、讲求教学策略与教学技巧、创设问题情境与铺垫等方面总结了攻克形式语言教学难关、提高教学水平与教学质量的实践与探索过程。
|
关 键 词: | 数学分析 教学理念 形式语言教学 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|