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| 师生双边活动 凸显教学生成 | |
| 引用本文： | 王建明.师生双边活动 凸显教学生成[J].地理教学,2010(7):57-57. |
| 作者姓名： | 王建明 |
| 作者单位： | 山西省长治十三中,047507 |
| 摘 要： | 生成性是新课程课堂教学的一个亮点，它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，同时也激发了师生的创造性和智慧潜能，从而使课堂真正焕发出生命活力。我在讲授“土壤”这个概念时，是这样来完成教学的： |
| 关 键 词： | 课堂教学 双边 学生 生命活力 生成性 复杂性 |
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