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| 将真情融入教学-关于地理课堂有效教学的一点反思 | |
| 引用本文： | 刘荫禄,徐杰.将真情融入教学-关于地理课堂有效教学的一点反思[J].地理教学,2011(14):56-57. |
| 作者姓名： | 刘荫禄 徐杰 |
| 作者单位： | 山东省青岛第三中学 |
| 摘 要： | 我是一名年轻的地理教师，这学期我又要讲人口与环境了。一开始讲人口增长模式的时候，我严格按照教材编排，按照课标要求，按部就班的往下讲，感觉我讲得口干舌燥，讲一会就感觉真的是没什么词可以从嘴里往外说了，心情无比郁闷。我当时带6个班，到最后几个班，再重复那些枯词烂句我自己都受不了了，所以最后干脆直截了当，就那么点内容， |
| 关 键 词： | 有效教学 地理课堂 人口增长 地理教师 教材编排 |
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