把握课程标准 实现有效教学

课堂是教学活动的主阵地，如何提高课堂教学的有效性是课程改革中的一个焦点问题。那么到底什么是有效教学？有效教学的基本条件是什么？如何实现有效教学？本文结合高中地理教学的实践，就上述问题进行探讨，以期能够抛砖引玉。