运用自制教学模型讲清“恒星日与太阳日” |
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引用本文: | 吴锡镇.运用自制教学模型讲清“恒星日与太阳日”[J].地理教学,1998(4):27-27. |
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作者姓名: | 吴锡镇 |
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摘 要: | 高一学生,由于数学立体几何知识尚未接触,加之原初中地理知识掌握不牢固,故空间想象力较差,对理解“恒星日和太阳日”有一定难度。教学中,采用一般教学手段很难获得理想的教学效果。为克服这一难题.多年来.我把图示教学转换成模型教学,取了良好的教学效果。
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关 键 词: | 太阳日 恒星日 教学效果 模型教学 教学中 图示教学 初中地理 自制 知识 教学模型 |
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