初中地理的趣味性教学 |
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引用本文: | 马万友.初中地理的趣味性教学[J].地理教学,1998(2):35-36. |
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作者姓名: | 马万友 |
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摘 要: | 要改变学生消极学习地理的态度.努力提高地理教学质量.最关键的就是要针对学生的年龄特点、心理特征以及教材内容.采用适合学生实际情况的教学方法.以此激发学习地理兴趣.调动学习积极性.培养学习能力,最终达到提高地理教学质量的目的.促进地理素质教育的实施。为此.我在实践中不断摸索.根据初中一、二年级学生情感丰富强烈、思维活跃敏捷、求知欲望旺盛,但自我控制能力较差.往往把学习与兴趣联系在一起。
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关 键 词: | 初中地理 地理教学 趣味性教学 兴趣 求知欲望 学生情感 学生实际 改变 高地 心理特征 |
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