挖掘生活资源 鲜活地理课堂 |
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引用本文: | 李卫.挖掘生活资源 鲜活地理课堂[J].地理教学,2010(11):39-40. |
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作者姓名: | 李卫 |
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作者单位: | 山东省平度市实验中学,266700 |
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摘 要: | 学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理、从生活中学习地理,是地理新课程标准中最基本的理念,这就要求我们的教学应尽量还原生活,并尽量贴近学生的生活实际,将教学活动置于逼真的社会背景之中,从而激发学生学习地理的强烈愿望,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。
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关 键 词: | 生活实际 地理课堂 资源 挖掘 教学活动 新课程标准 社会背景 学习 |
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