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| “地球仪”一节的教学构想 | |
| 引用本文： | 赵瑞明.“地球仪”一节的教学构想[J].地理教学,2001(7):28-29. |
| 作者姓名： | 赵瑞明 |
| 作者单位： | 山东省诸城市纺织厂学校 |
| 摘 要： | 课堂上选一个同学到讲桌前按照老师要求演示，其余每二人一个地球仪同步演示，观察地球仪转动的方向，指出两极、赤道，哪是纬线，哪是经线。学生互相提问，交流巩固；教师巡回指导，掌握演示、观察情况。随后，师生共同讨论，进一步明确地球仪基本概念的内涵及其属性特征，并注意以下问题： |
| 关 键 词： | 地球仪 教学构想 演示 巡回指导 讲桌 师生 教师 赤道 经线 纬线 |
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