地图演主角教学情境化 |
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作者姓名: | 孙继虎 |
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作者单位: | 新疆哈密石油高级中学,839009 |
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摘 要: | 一、前置地图,创设情境,让学生自由“看图说话”现行教材中的大多地图,要么置于地理概念、现象或规律之后,用作论证或说明,在学生学习兴趣培养,能力探究上的作用类似于“立此存照”的味道;要么使用在文字描述之后,大多从属于文字,起不到“看图说话”的效果,对于学生来说,会造成这样的思想,
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关 键 词: | 地图 教学情境 主角 学习兴趣培养 创设情境 地理概念 学生 图说 |
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