让情感教育植根小学语文课堂 |
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引用本文: | 代昌秀.让情感教育植根小学语文课堂[J].甘肃地质学报,2000(2):165. |
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作者姓名: | 代昌秀 |
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作者单位: | 贵州省贵阳市观山湖区长冲小学 |
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摘 要: | 人教版小学语文教材中的那些文章文质兼美、图文并茂,充满着对家乡、对祖国、对人民、对亲人的真挚情感,字里行间洋溢着或崇高壮美或优美淡雅的美感,对学生渗透情感教育有着得天独厚的条件。本文从三个方面论述了怎样让情感教育永远植根于小学语文课堂:建立融洽师生关系,加强师生情感交流;挖掘教材情感因素,唤起学生情感共鸣;重视朗读教学,提升学生情感价值。在今后的教学中,我将继续注重对学生的情感教育,让情感教育深深植根于我们的小学语文课堂。
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关 键 词: | 情感教育 语文课堂 师生关系 情感因素 朗读教学 |
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