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浅谈高中化学教育之提高学生学习自主性探究
引用本文:宋江芬.浅谈高中化学教育之提高学生学习自主性探究[J].甘肃地质学报,2000(2):204.
作者姓名:宋江芬
作者单位:邢台县会宁中学
摘    要:随着我国教育事业的建设和发展,我国高中教育水平也不断提升,在教学过程中,逐渐从传统的以教师教授为主要教学方式转变成了以学生自主学习。发展创新思维能力为主要的教学方式,在这样的教学体制改革的条件下,能够激发学生的自主学习兴趣和热情,培养学生的创新思维能力,不断的推动我国教育事业向着民主性、主动性发展。在高中化学课堂教学过程中,化学涉及到很多的化学实验和化学原理分析,那么就需要学生充分的发挥想象力和自主创新能力进行自主探索和研究,不断的激发学生的学习兴趣,努力使得学生成为课堂的主人,提高学生的基本素质。

关 键 词:浅谈  高中化学教育  学习自主性探究
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