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教师推导有方 学生掌握轻松
作者姓名:王秀平
摘    要:地理概念是认识地理事物的基础,发展地理思维的细胞,只有牢固地掌握地理基本概念,才能作出准确的判断和推理:在地理教学实践中.我发现许多学生由于对地理概念的内涵或外延没有搞清楚.对一些相近或相似的概念极易混淆,我在教学过程中采用推导法,取得了较好的效果。

关 键 词:地理概念  学生  教师  地理事物  地理思维  地理教学  教学过程  细胞  效果  混淆
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