基于地理实践力培养的校园地理实践活动设计——以校园积水现象的考察为例

地理实践力是地理学科核心素养之一，但受到传统教学理念的影响，地理实践力的培养还存在许多困难。本文以校园内的地理现象为教学资源，组织学生开展校内实践活动，提出以校本资源为载体的地理实践力培养策略。