把握教材特色 合理安排教学 |
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引用本文: | 黄承波.把握教材特色 合理安排教学[J].地理教学,2008(3):44-45. |
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作者姓名: | 黄承波 |
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作者单位: | 江苏省东海县高级中学 |
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摘 要: | 目前高中地理新课程试用的实验教材共四套,分别是鲁教版、人教版、中图版和湘教版。各种版本的教材以《普通高中地理课程标准(实验)》为依据,又都具有各自的特色。其中鲁教版的每个教学节都由情境问题、正文、知识窗、活动等4个部分组成。如何处理知识窗,是每个接触新课程的教师都要面临的一个课题。知识窗是为了丰富和补充知识而设计的,也是为了实现新课程的基本理念而设计的,在教学中应该依据其具体内容和学生的实际情况,合理安排教学。
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关 键 词: | 教材特色 教学 课程标准 实验教材 高中地理 知识 人教版 设计 |
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