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| 课后作业方式转变的探索 | |
| 引用本文： | 解胜先,王蕾,刘乐霞.课后作业方式转变的探索[J].地理教学,2009(6):35-36. |
| 作者姓名： | 解胜先 王蕾 刘乐霞 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市潍坊滨海中学 |
| 摘 要： | 一、课后作业方式转变的必要性
1．传统作业存在的弊端
传统作业单一模式、机械训练，给学生造成了抄袭作业、“复制”作业的不良习惯，导致了学生懒于思考、探究问题的行为，影响了学生的成长，传统作业单一模式，不利于不同层次学生发展的需求，影响学生个性发展，阻碍了学生自主、合作、探究学习意识的发挥。 |
| 关 键 词： | 作业方式 学生发展 单一模式 不良习惯 个性发展 学习意识 传统 |
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