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| 地理教学中气候图的阅读与分析 | |
| 引用本文： | 华正杰,赵英.地理教学中气候图的阅读与分析[J].甘肃气象,2001,19(3):53-54. |
| 作者姓名： | 华正杰 赵英 |
| 作者单位： | 兰州铁路第一中学!甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 1 气候图的内容气候图是表示气候特征及气候要素的变化、分布、相互比较、相互影响 ,形成原因等的图示。在自然地图中它是表示内容指标最多、应用最广泛的图种之一。气候图分析的内容包括各种气候要素 ,如太阳辐射、气温、湿度和降水等。各要素还分平均值、极端值等 ,如气温有年平均气温、月平均气温、绝对最高 (低 )温度、温差等。2 等值线图的阅读与分析在气候图中 ,等值线用得最多 ,如太阳总辐射量、气温、气温日较差、气温年较差、日照、无霜期、降水量、湿度等都用等值线表示其数量的大小 ,起始日期及变化等。等值线的通常作法是把制… |
| 文章编号： | 1006-7639(2001)-03-0053-02 |
| 修稿时间： | 2001年3月13日 |
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