高三地理基础复习课教学规范化研究 |
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引用本文: | 徐兆兰.高三地理基础复习课教学规范化研究[J].地理教学,2010(24):14-15,40. |
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作者姓名: | 徐兆兰 |
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作者单位: | 江苏省泰兴市教研室,225400 |
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基金项目: | 《课改背景下高中地理新课型探索研究》系江苏省“十一五”规划课题,项目批号:D/2008/02/180,本文为该课题研究成果之一. |
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摘 要: | 高三地理基础复习课(一轮复习课)是高中学段至关重要的课型,对于全面落实高中地理课程标准、为高等学校输送优秀人才有着特殊的作用。规范化的基础复习课可使学生进一步完善认知结构,将新授课上的知识经验调整转化为具有个性特质的“意义建构”,从而为后续的专题复习课“强化学生地理创新意识、提高地理应用能力”作好坚实的铺垫。同时,科学地设计好基础复习课的教学行为,也能有效促进同一班级内学生地理学业成绩的均衡发展,从根本上控制两级分化的现象,形成优质高效的特色。
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关 键 词: | 地理基础 复习课 教学规范 高三 课程标准 高中地理 高等学校 认知结构 |
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