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感受地理之美——《中国国家地理》在地理教学中的应用
作者姓名:
王玉芹
作者单位:
南京师范大学附属中学
摘 要:
正地理蕴含着丰富的自然美、人文美、人地关系和谐美,地理美育又是地理课程情感态度与价值观目标的要求之一。《中国国家地理》提供了大量优质的地理美育素材,我们可以从中挖掘多种地理之美,并在应用于地理课堂教学的实践中实现其地理美育的功能。以下为利用《中国国家地理》在地理教学中开展美育的实例。一、引导学生去发现、欣赏自然美纷繁复杂的大自然,囊括了千姿百态的自然美。自然美主要表现为以下几方面:
关 键 词:
地理教学
引导学生
自然美
人地关系
地理课程
美育
和谐美
情感态度与价值观
人文美
地理课堂教学
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