构建中学地理优质课创新评估指标体系的思考 |
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作者姓名: | 陈俊英 |
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作者单位: | 福建教育学院文科研修部,福建福州350001 |
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摘 要: | 针对当前中学地理优质课良莠不齐,出现误导中学地理课程改革的情况,分析优质课评估中存在的十大问题及三个深层次原因,探讨构建中学地理优质课创新评估体系的三个重点问题,包括一堂地理课的时空位置、学生所得的测度以及评比地理教学内容与教学形式的优化等,并提出构建一堂地理优质课的三级创新评估指标体系的初步设想。
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关 键 词: | 中学地理 优质课 创新评估 |
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