辩证分析诗词 加深规律认识 |
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引用本文: | 陆才稳.辩证分析诗词 加深规律认识[J].地理教学,2009(4):44-45. |
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作者姓名: | 陆才稳 |
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作者单位: | 江苏省灌云高级中学 |
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摘 要: | 地球自转线速度的纬度分布规律复习,教师提出“坐地日行……”,学生立刻有了共鸣,想到“坐地日行八万里”。教师提出问题:该诗句反映的是不是地球自转呢?为什么?学生想到“日行”为地球的日运动,所以体现地球的自转运动。教师再提出问题:已知地球赤道周长约四万千米,那么该诗句所描述的地点在哪里最合适呢?为什么?学生得出该地点位于赤道上,
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关 键 词: | 地球自转 诗词 辩证 加深 提出问题 自转运动 地球赤道 分布规律 |
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