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分类号
杂志ISSN号
论地理新课程内容标准的陈述技术
作者姓名:
刘学梅
作者单位:
华中师范大学城环学院
摘 要:
随着《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》和《普通高中地理课程标准(实验)》的颁布,许多学者开始对新课标进行内容、理念创新层面上的探讨。一方面,理念的创新是本次课改的最大亮点;但另一方面,其陈述技术的创新也不容忽视。越来越多的地理教育工作者也逐渐关注到了新课标陈
关 键 词:
地理教育 课程标准 目标取向 行为主体
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