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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
热爱地理课堂教学
作者姓名:
章小明
作者单位:
安徽省铜陵市教育局教研室
摘 要:
地理课堂教学真能有如此大的魅力,值得从教者热爱?从教近三十年的我从内心深处肯定地说:值!地理课堂教学不是简单机械重复,而是一项创造性的劳动,创造能给人带来快乐:作为教学对象学生来说,他们不是冷漠的物体,而是一群充满活力、充满情感的生命体。时时刻刻,教师都浸泡在充满青春气息的海洋里。这自然会多了朝气,少了暮气,更为年轻,在快乐中劳动。
关 键 词:
地理课堂教学
简单机械
教学对象
生命体
劳动
海洋
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