怎样的地理课才能称为“好课”:要体现以学生发展为本的理念 |
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引用本文: | 郭迎霞.怎样的地理课才能称为“好课”:要体现以学生发展为本的理念[J].地理教学,2008(9):40-40. |
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作者姓名: | 郭迎霞 |
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作者单位: | 黑龙江省哈尔滨三中 |
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摘 要: | 今年7月,来自全国20多个省、市、自治区的50多位高中地理教师汇聚郑州,参加中国科协举办的“聚焦课堂”的活动。在活动中,与会教师对“好课标准”进行了探讨。怎样的地理课才能称为“好课”这个问题,看似简单,但是它反映了课程观、价值观,直接影响教师的教学指向和教学存为,对新课程的推进关系很大。下面摘录部分教师对这个问题的看法。
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关 键 词: | 地理课 学生发展 地理教师 中国科协 自治区 价值观 课程 教学 |
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