土木工程测量教学融入思政元素的探索与实践

课程思政建设是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的战略举措。以实践性较强的“土木工程测量”课程为例，分析其开设课程思政的优劣势，从教师队伍建设、课程思政目标、学生获得感三方面探讨了课程实施过程中应把握的原则，构建了以“专业思政”为引领的课程教学体系。结合课程特点，发掘该课程内容中蕴含的思政元素，并以“水准测量原理”这一小节课程思政教学设计为例探讨了专业知识点与思政元素的融合，以期为“土木工程测量”课程思政改革提供参考和借鉴。