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地理微课程实践研究——以微课“背斜与向斜的判断及实践应用”为例
作者姓名:
张燕妮
作者单位:
西安交通大学苏州附属中学
摘 要:
信息化的今天,云技术、互联网的到来正推动着教育发生变革,微课的运用正在如火如荼的进行。本文从微课的设计理念及特点出发,以微课“背斜与向斜的判断及实践应用”的制作为例,具体阐述了微课学习资源的制作与组成,指出了微课开发的实施及注意事项。
关 键 词:
微课
地理教学
设计
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