用导学案引领学生与教材对话——以“交通运输布局”为课例

导学案是学生自主学习的重要载体，在导学案中编制贴近学生生活的案例，不仅能引导学生自主学习，还最大化地调动了学生学习的热情，增强学生解决地理问题的能力，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。