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杂志ISSN号
高中地理隐性课程资源开发浅议
作者姓名:
侯玉娟
作者单位:
江苏省江阴市华士高级中学
摘 要:
课程资源是课程开设的前提条件。《普通高中地理课程标准(实验)》中针对课程资源的利用和开发建议:“充分开发、合理利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,增强地理教学活力,具有重要意义。”按照课程资源存在方式来看,可以将课程资源分为显性资源和隐性资源。隐性课程资源也叫潜课程、潜在课程、隐蔽课程,一般是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源,以教育的物质环境、精神氛围等方式存在,它通过学生无意识、非特定的心理反应影响学生。
关 键 词:
资源开发
隐性课程
高中地理
课程资源
课程开设
课程标准
合理利用
课程内容
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