读图不忘析图 知地更要明理

学生学会从地图上了解各种地理事物，并不代表学生已形成读图技能，只有学会分析地图，用地图上直观表达的显性信息去挖掘出一些隐性信息，才达到了较高层次的读图要求。因此教学中要让学生善于用显性的、零碎的信息去寻找隐含的信息，找出地理事物之间内在的联系，培养学生分析地理原理、总结地理规律的能力，形成以图明理的技能。