高考地理试题对“格局与过程耦合”的考查及启示——以2023年全国甲卷37题为例

学科思想和学科方法是学科育人价值实现的载体。“格局与过程耦合”是地理学综合研究的重要路径与方法，体现地理学的综合性和区域性。高考试题承担着立德树人、选拔人才、引导教学的功能，需要进行深入的价值挖掘。本文以2023年全国甲卷地理37题为例，分析“格局与过程耦合”思想的考查方式，并从概念理解到逻辑梳理、试题分析与策略提出等方面进行阐述，为一线地理教学提供引导与启示。