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杂志ISSN号
单元教学视角下的高中地理作业设计研究——以“地表形态”为例
作者姓名:
王雅琪
张琦
作者单位:
1. 上海交通大学附属中学闵行分校;2. 华东师范大学地理科学学院
摘 要:
本文在综述现有研究的基础上,提出了高中地理单元作业设计的四个原则和五个依据,构建了单元作业的设计流程,即对标单元教学、确定作业目标、规划作业结构、组织作业内容、评价作业质量,并以“地表形态”为例设计和分析单元作业案例,以期为教师提高作业设计质量、实现减负增效目标提供参考。
关 键 词:
高中地理
单元教学
单元作业
案例设计
地表形态
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