“埃及”一课教学渗透观念、意识、情感教育 |
| |
引用本文: | 黄晓雯.“埃及”一课教学渗透观念、意识、情感教育[J].地理教学,2001(2):21-22. |
| |
作者姓名: | 黄晓雯 |
| |
作者单位: | 广东珠海市红旗一中 |
| |
摘 要: | 历史上,埃及与中国同为世界的明古国,而现代埃及在利用自然、改造自然、发展经济等许多方面与中国也有相似的地方,在学习“埃及”这一节过程中容易令人产生联系对比的心理,笔抓住这一契机,作为素质教育的切入点,渗透观念、意识、情感教育,收到了良好的教学效果。
|
关 键 词: | 情感教育 教学渗透 观念 意识 素质教育 教学效果 切入点 中国 埃及 世界 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|