利用地理板图 提高教学效果 |
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引用本文: | 齐昌禹.利用地理板图 提高教学效果[J].地理教学,2010(3):59-59. |
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作者姓名: | 齐昌禹 |
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作者单位: | 山东省济钢高级中学,259100 |
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摘 要: | 高中地理必修一模块自然地理部分,长期以来,很多学生感觉难度大,不易接受。实际上这里的“难”,既有地理学科知识本身内在的难度,也与高一学生自身知识储备和空间思维能力、抽象思维能力欠缺有关,同时更与教师选用的教学策略及对教材的整合处理有关。
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关 键 词: | 自然地理 教学效果 板图 空间思维能力 抽象思维能力 高中地理 地理学科 教学策略 |
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