"流域整治与开发"案例教学设计 |
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引用本文: | 陈敏,蒋凤丹."流域整治与开发"案例教学设计[J].地理教学,2021(6):21-24. |
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作者姓名: | 陈敏 蒋凤丹 |
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作者单位: | 上海市上海中学, 上海 200231;上海市七宝中学, 上海 201101 |
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摘 要: | 区域认知是地理学科的四大核心素养之一,其对培养学生的生活实践和科学研究本领具有重要作用。本文通过“流域整治与开发”中田纳西河流域案例学习,尝试构建高中地理区域认知学习模型,引导学生掌握分析流域整治开发问题的思路。
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关 键 词: | 区域认知 流域 区域开发 |
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