| 初中地理综合思维能力的培养策略 |
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| 引用本文： | 杨学连,宋赛萍. 初中地理综合思维能力的培养策略[J]. 地理教学, 2021, 0(1): 39-43. DOI: 10.3969/j.issn.1000-078X.2021.01.011 |
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| 作者姓名： | 杨学连 宋赛萍 |
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| 作者单位： | 上海市崇明区实验中学, 上海 202150;上海市崇明区实验中学, 上海 202150 |
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| 摘 要： | 在上海市新中考政策的影响下,跨学科案例分析需要学生具备一定的综合分析能力。为了更好地为分析跨学科案例做准备,本文以地理学科为例,从组合应用多张地图、注重图文转换、探究区域地理问题三个方面探讨如何在地理教学实践中培养初中生的综合思维能力。经过教学实践检验,通过分析研究后提出的培养策略能够有效提升学生的地理综合思维能力。
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| 关 键 词： | 初中 地理综合思维能力 培养策略 |
A Case Study of Strategies for Cultivating Geographic Comprehensive Thinking Ability in Junior Middle Schools |
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| Yang Xuelian,Song Saiping. A Case Study of Strategies for Cultivating Geographic Comprehensive Thinking Ability in Junior Middle Schools[J]. Geography Teaching, 2021, 0(1): 39-43. DOI: 10.3969/j.issn.1000-078X.2021.01.011 |
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| Authors: | Yang Xuelian Song Saiping |
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