| 自主学习理念下的预习任务设计与课堂对接 |
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| 引用本文： | 单超,丁磊磊,张一凡. 自主学习理念下的预习任务设计与课堂对接[J]. 地理教学, 2021, 0(6): 48-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-078X.2021.06.015 |
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| 作者姓名： | 单超 丁磊磊 张一凡 |
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| 作者单位： | 北京大学附属中学, 北京 100190;北京大学附属中学, 北京 100190;北京大学附属中学, 北京 100190 |
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| 摘 要： | 在自主学习理念下,基于学情和学科特点设计预习的内容并进行类型的划分。针对预习效果,实现课堂教学对接,促进教学向生成性、实践性、研究性转化。本文以“宇宙中的地球”为例,探讨预习内容的设计与课堂对接,并对“地理1”模块的实践效果进行问卷调查统计和实践反思。
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| 关 键 词： | 自主学习 预习 课堂教学 |
Exploring the Design,Effect and Classroom Matching of Preview under the Concept of Autonomous Learning |
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| Shan Chao,Ding Leilei,Zhang Yifan. Exploring the Design,Effect and Classroom Matching of Preview under the Concept of Autonomous Learning[J]. Geography Teaching, 2021, 0(6): 48-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-078X.2021.06.015 |
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| Authors: | Shan Chao Ding Leilei Zhang Yifan |
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