|
|||||
|
|
| 关注身边水环境,探索可持续发展路径 ——以"太湖水环境调查分析"教学设计为例 | |
| 引用本文： | 陈彬.关注身边水环境,探索可持续发展路径 ——以"太湖水环境调查分析"教学设计为例[J].地理教学,2021(10):32-34. |
| 作者姓名： | 陈彬 |
| 作者单位： | 江苏省苏州中学, 江苏 苏州 215007 |
| 摘 要： | 新课标强调基于情境的案例教学,如何从众多教学素材中有效转化课程资源一直是教学难点.本文以苏州学生熟悉的太湖为例,通过水源地介绍建立饮用水和太湖的关联.采用图层叠加的方式,逐步引入太湖区域自然和社会要素,在区域认知的基础上,结合问题链的设计进行太湖水环境探究. |
| 关 键 词： | 环境问题 太湖 水环境 可持续发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |