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| 基于典型案例的《人文地理学》与课程思政融合实践 | |
| 作者姓名： | 刘艳 李瑞 温明超 王茂强 |
| 作者单位： | 贵州师范大学 地理与环境科学学院, 贵州 贵阳 550025 |
| 基金项目： | 2020年贵州省高等学校教学内容与课程体系改革项目“基于区域本性思维的人文地理学课程‘四层一体’教育模式建构及其实践素养培育研究”(项目编号：2020043)、“《人文地理学》课程体系之贵州案例设计与实践”(项目编号：[2018]SJG第08号)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 课程思政是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的主要途径。本文挖掘人文地理学课程融入的思政元素,通过易地扶贫搬迁、农民工返乡创业就业、洪都拉斯偷渡等现实社会重大热点问题,对比不同案例中的人口空间移动行为,通过隐性教育让学生感受制度的差异和优越,帮助学生养成人文地理思维方式,增强人文知识,提高人文素养的同时,培养学生爱家、爱国的情怀。 |
| 关 键 词： | 人文地理学 课程思政 典型案例 |
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