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| 海洋生态通识教材研究 | |
| 引用本文： | 张骥,姚泊,陈南,杨月,林勇.海洋生态通识教材研究[J].海洋与海岸带开发,2009(3):53-56. |
| 作者姓名： | 张骥 姚泊 陈南 杨月 林勇 |
| 作者单位： | 广州大学环境科学与工程学院,广州510006 |
| 基金项目： | 基金项目：广州市科技局科技基金资助项目,项目编号：（2007KP042）. |
| 摘 要： | 根据对中美两国海洋生态类教材的调查，并与新版海洋类通识教材相比较，两国有关海洋通识教材的共同点是两国都着重基础知识的开发，教材编写已有一定体系。存在的差异是国外教材主张激发学生兴趣为主，国内海洋类教材主张完善知识体系为主。建议我国海洋通识教材编写注意加入海洋权益及海洋意识知识，并使之教材内容联系实际，以激发学生兴趣，并且裨益于日常生活。 |
| 关 键 词： | 中国海洋生态教材 教材研究 教材比较 |
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