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杂志ISSN号
校本课程教学设计引出的思考
作者姓名:
晋建勇
刘静
作者单位:
黑龙江省大庆市铁人中学
摘 要:
校本课程是学校根据自己的教育理念,针对国家课程开发周期长,缺乏灵活性的弊端,通过自行合作研讨而设计编制出的多样性的选修课程。“任何新事物的诞生都不是偶然的”,由于校本课程具有实时性、拓展性、适应性、灵活性的特点,又能充分满足学生的需要,快速促进教师的全面素质发展,因而成为新世纪课程改革重点推崇的项目。但推崇并不意味着完美,校本课程在素质教育中取得重大成绩的同时,仍然存在不少问题。
关 键 词:
校本课程
教学设计
教育理念
开发周期
选修课程
设计编制
素质发展
课程改革
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