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| 细化三维目标 重组教学素材——两教“水资源的合理利用”的尝试 | |
| 引用本文： | 蔡明忠.细化三维目标 重组教学素材——两教“水资源的合理利用”的尝试[J].地理教学,2012(3):17-19. |
| 作者姓名： | 蔡明忠 |
| 作者单位： | 福建省东山第一中学,363400 |
| 摘 要： | 教师在新课程的教学实践中会不断积累感性经验,不断思辨课程标准本意,不断反思教学设计,不断调整教学行为,使教学设计逐渐回归新课程的本意,教学活动逐渐符合新课程的要求。我在2010年第二次教人教版高中地理必修一第三章第三节＂水资源的合理利用＂时,就结合自己对新课程的理解和实践经验, |
| 关 键 词： | 合理利用 水资源 三维目标 教学素材 课程标准 细化 重组 教学设计 |
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