| 高中地理教师学科知识的测查与分析 |
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| 引用本文： | 邓若男,张家辉.高中地理教师学科知识的测查与分析[J].地理教学,2020(8):4-7. |
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| 作者姓名： | 邓若男 张家辉 |
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| 作者单位： | 山东省诸城市实验中学;曲阜师范大学基础教育课程研究中心 |
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| 基金项目： | 中国博士后科学基金第63批面上资助项目“新时代地理教师胜任力模型与测评研究”(项目编号:2018M630766)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 本文采用测量法对216名高中地理教师学科知识的状况进行测查,结果显示:高中地理教师对学科基础性知识中的地理名称、地理分布、地理数据、地理规律等知识掌握得比较扎实,而对地理概念、地理景观、地理成因、地理特征等知识的掌握有所欠缺;对学科历时性知识中的地理学思想史、发展趋势和前沿领域等知识掌握情况优于地理发现史和地理图籍史;对学科认识论知识中的整体性思想、地理调查法、地理野外考察法、地理实验法等掌握情况不够理想;高中地理教师学科基础性知识、学科历时性知识的掌握情况在不同发展阶段存在显著差异,而学科认识论知识的掌握情况在不同发展阶段的差异并不明显。据此,笔者提出如下建议:高中地理教师需要认识到学科知识的重要性,注重不断更新学科知识;不同发展阶段的高中地理教师在工作中应加强相互交流,取长补短;高校的地理科学专业需要开设《地理科学导论》、《地理学史》等课程;教师培训机构应当注重开设高中地理教师学科知识的相关课程。
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| 关 键 词： | 高中 地理教师 学科知识 专业发展阶段 |
The Survey and Analysis of the Subject Knowledge of Geography Teachers in High School |
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| Deng Ruonan,Zhang Jiahui.The Survey and Analysis of the Subject Knowledge of Geography Teachers in High School[J].Geography Teaching,2020(8):4-7. |
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| Authors: | Deng Ruonan Zhang Jiahui |
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