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社区教育教师专业素养与培训需求的调查研究——以上海市社区教育专职教师为例
作者姓名:惠中  陈巍  叶凡
作者单位:上海师范大学教育学院;上海商学院
基金项目:“教育部继续教育示范基地——上海教师继续教育基地建设项目”的研究成果之一
摘    要:依据上海市社区教育专职教师的调查研究,在掌握基本情况的基础上,分析他们的职业认知、专业知识与能力等专业素养状况,以及对专业培训的需求情况,进而提出促进其专业发展的对策建议。对于完善社区教育教师培训制度,设计科学的社区教育教师培训项目,建设高素质、专业化的社区教育教师队伍,具有重要的借鉴意义。

关 键 词:社区教育教师  专业素养  培训需求
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