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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“传统工业区”的教学设计与教学反思
作者姓名:
冯建美
作者单位:
江苏省南京市人民中学
摘 要:
一、教材分析在分析了工业的区位因素、区位选择和工业地域的形成之后,教材从传统工业区的概念入手,以传统工业区的典型代表“德国鲁尔工业区”为案例,分析传统工业区形成的区位条件、衰落的原因及综合整治的主要措施。使学生通过从“个”推知“类”,通过典型事例理解普遍规律与原理。通过完成“比较德国鲁尔区和辽中南工业区区位形成条件的异同”这个活动,学生实现知识迁移和运用能力,学会辩证地分析问题。
关 键 词:
工业区
传统
教学反思
教学设计
教材分析
区位因素
工业地域
区位选择
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