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高三地理教学的“厚薄”与“多少”
引用本文:
苏慧.高三地理教学的“厚薄”与“多少”[J].地理教学,2004(4):32-33.
作者姓名:
苏慧
作者单位:
上海市储能中学
摘 要:
连续几年带领高三学生奋战高考,可谓感慨颇多。与高二相比,高三的地理教学不仅内容繁多,信息量大,而且由于它几乎连着每个学生的人生命运,因此更觉肩上担子的沉重。笔试图就其中的一些问题,谈一谈自己的认识。
关 键 词:
高中
地理教学
师生情感
教学方法
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