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创设探究空间 促进学生发展
作者姓名:
宋赛萍
摘 要:
新的课改理念对教学特别强调引导学生主动参与,探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。作为地理教师应该努力创设主动探究的空间,关注学生的兴趣和生活体验,让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的提出问题和解决问题的机会,鼓励指导学生去探究发现。
关 键 词:
学生发展 空间 地理教师 动手操作 提出问题
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