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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
精设活动探究点,提升课堂参与度
作者姓名:
陈瑞芳
作者单位:
浙江省义乌中学
摘 要:
一、设计趣味性活动探究,侧重点是动手在湘教版必修I第三章第一节,不同时代“生物进化与环境演变”部分内容,用传统授课法,会显得枯燥乏味,影响学生参与的有效性。若把此内容设计成一个游戏式的探究活动课题,则可以明显增加学习过程的趣味性,从而免除传统授课的弊端。
关 键 词:
课堂
内容设计
环境演变
生物进化
学生参与
学习过程
趣味性
活动课
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